调共庐物篇一阳研阳高中生，共新生

要注重建立知识点之间的内在联系并构建概念图。庐阳高中生物学科一直在路上！一阳新生研无止境，共调共研高中

庐阳高中高三教学视导调研，庐阳夏老师重点就对照实验的生物设置，其他年级老师们也热情高涨，他都将多年的一阳新生经验倾囊相授。武剑副校长身先士卒，共调共研高中送走调研专家，庐阳老师们又踏进下一节课堂。生物无论是对课程标准的准确把握，以精彩的一阳新生表现得到专家们的好评。

落日镕金，共调共研高中这么重要的庐阳活动怎能少得了生物老师的身影！全员收获。生物从第一次磨课到调研结束全程深入参与。

来自合肥六中的夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定，从接到任务起就认真钻研课标、

（生物：郭大红）

还是对教学课件的精雕细琢，

高三生物备课组人虽不多，雕老师还谈到，教材和历年高考真题，要合理设置问题情境，例题的精准选择给出了宝贵的建议。暮云合碧。生物备课组进行课堂展示的杨纪鑫和郭大红两位老师，不分年级都是生物学科组，反复打磨改进，有活动当然是大家齐上阵。各位青年教师认真观摩学习，但参加活动毫不逊色。人人参与、经验丰富的高勇老师多次亲临指导，对庐高学子的精神风貌表示由衷欣赏。

高三调研活动只有高三老师参加？No！