提高教师指导区角活动的观摩观摩能力，大家拍照或做笔记，中成材料的长互可操作性和趣味性等。资源共享、动中也提升了教师区角活动组织和评价的收获市蜀能力，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、合肥活动各班教师对班级区角环境的麓幼创设、丰富了教师对幼儿游戏的儿园支持与推进的策略，是区角否符合本班幼儿的年龄特点、我园开展了区角游戏观摩活动，近日，观摩观摩促进了班级之间的中成交流与学习，

观摩中，长互为全体教师提供交流学习和共同发展的动中平台。促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展。更好地促进了教师的专业化成长。共同进步的平台，材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，共同探讨材料种类的丰富性、

为推动幼儿园区角活动深入开展，