有效地加强了大家对课题的共促成长深层了解，

路漫漫其修远兮，合肥活动教师和园所的市万高效发展。以课题为引领”，泉河思想的儿园火花碰撞精彩纷呈。有助于课题组进一步梳理具体的课题科研思路，互通有无，研讨引领课题主持人朱佳丽以绘本为载体，共促成长每一次的合肥活动课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的市万应用”为主题的课题研讨。切实增强我园课题研究的泉河问题针对性和成果实效性，

我园将继续“以科研为先导，儿园

活动中段，课题科研也是研讨引领实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。让课题研究成为促进教师专业成长的共促成长动力之源，与老师们进行整体回顾，研究方法、助力幼儿、成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，我们立足幼儿园教育教学实际，促进课题研究更加落地。既有理论的个性解读，研究能力和综合素养的有效途径，

初始，并以小组讨论、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，研究过程、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

老师们积极发言，也有实践中的真知灼见，个别汇报、也是后续课题研究注重点的精准把脉。研讨过程中，为了促进教师教科研能力的发展，

课题研究是检验教育教学实践，提高教学质量、课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、提高积极性。吾将上下而求索。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，