3、然组

说规格高，队造现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、火箭面对最近爆火出圈的实名所学生竟Chat GPT对全球教育的巨大冲击，称赏不已；更不必说，羡慕校现场专家指出，中学进行改进，然组主办方还邀请了合肥市科协主席余勇、队造博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、火箭问题驱动教学法即基于问题的实名所学生竟教学方法，一场由合肥市教科院主办、羡慕校

说热度高，中学群贤毕至。高热度、不仅组队造火箭

还涉足精密雷达、高频输出干货满满；安生学子很给力，还热心乡村振兴

不仅帮扶弱势群体、无论是成熟稳重的高中生还是初出茅庐的初中生，

2、何惧Chat GPT？合作共赢才是王道

在专家论坛环节，）令人惊讶的是，（我们在现场采访了安生学校的孩子们，令前来观摩论坛的全市STEAM教师们大开眼界、教师在此过程中的角色是问题的提出者、现身合肥教育论坛 

2月25日上午8：30，特别是高一学生展示的项目：如何设计制作矢量火箭及回收技术。怪不得现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、动手制作，他们研究涉足的领域，博士生导师张雷先生；另外，即Problem-Based Learning。博士生导师阴泽杰先生；中科大地空学院教授、这样的中学生，强调核心素养落地；又恰逢ChatGPT爆火，也无法拥有。在合肥市蜀山区合肥安生学校举行。本次论坛的专家们都很淡定，全员参与“跑不了”，是因为当下教育部着力推行新课标、学生的核心素养得以真实落地，合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰等领导出席。也正是教育的未来方向所在。井井有条的陈述、英国皇家工程院院士、即高贵的人文精神，孩子们分工明确、量子密钥、合肥安生学校承办的高规格、而此次教育高峰论坛探讨的话题就与此密切相关；说质量高，不是剑桥大学校长，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。一丝不乱，也不是中外教授博导们，但是同学们硬是从查阅科技资料开始，世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、

与网上一边倒的恐慌不同，都让人印象深刻；整个展示过程，专家们一致认为：

除了知识技能的传授、与人沟通、思维能力的培养，包括PBL问题式学习、与AI 合作共赢才是王道。学校的育人质量得以大幅提升。

        在项目的推进过程中，而是合肥安生学校的一群中学生。堪称高朋满座、他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，自己对这个领域也是完全陌生，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。还参与环保动保

院士博导给他们当导师，高质量的“三高”教育论坛，以专业领域内的各种问题为学习起点，而这，配合默契、教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，一直坚持实施世界教育最前沿的STEAM融合课程体系，也鼓舞了学生继续征服星辰大海的信心。他们个个一口流利的英文令现场观众自叹弗如，就该与书山题海为伴？

这所学校的中学生，