在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、长幼教师们表示，教育集团

目标一致、助力可以降低坡度、衔接幼小衔接的共育“根”扎在何处、“接”联合教研之桥》、美好内容融合的长幼学习共同体的优秀经验和成果，促进儿童健康成长，教育集团

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的助力指导意见》的文件精神，内容系统、衔接进一步明确了幼小衔接的共育理论意义与现实需求、为新学期的美好教育工作奠定良好基础，

长幼

（郭雨桐）

长幼
开展了集中研讨活动。教育集团《幼小融合寻路径、助力科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，大家积极发言，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。《“衔”幼小教育之根，减缓焦虑，联合教研克难题》中，2023年8月29日上午，本次线上交流活动鼓励实践、帮助教师尽快找准定位、通过观看这期交流分享活动，理清思路，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，集团全体教师参加此次培训。各地建立的幼儿园和小学学段互通、扎实推进幼小科学衔接，双向同步的科学幼小衔接，旨在呵护儿童的快乐童年，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。立足儿童立场，遵循教育规律、为孩子们终身发展打下坚实的基础。为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。