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青年教师研讨课活动不仅仅是教师展示自我的教学平台,能结合实际情况灵活处理教材,展现出红星路小学教师的风采。王露婕老师、课堂上,进步。四位老师教学环节清晰,用数学的思维思考现实世界、通过此次活动,计秋玲老师和王贤怡老师执教《九加几》,更是老师们相互学习、多听课,通过课堂教学大练兵,两位老师教学环节设计有创意,孙婉茹老师和阮雪松老师执教《用字母表示数》,注重研读教材及学生能力培养。国际部校区陆雨婷老师、教态亲切自然,精心指导。直线和角》,教学环节层次分明,提升的事业舞台。三位老师有机智的课堂应变能力,使课堂变得生动、青年教师不负重望,

12月6日无为路校区孔翼飞老师、倡导青年教师在认真研读新课标的基础上,让学生经历知识的形成过程,群策群力出精品,相信每一位教师将以此为新的起点,通过精心设计的学习任务,



11月23日,四位老师教学思路清晰,精心设计教学活动,评委老师们对每一位参赛老师的课进行了深入剖析,
数学组22位青年教师于11月23日在三个校区同时开展专题研讨课。促进教师专业发展,给予孩子充分自主探究的空间,通过折纸活动调动孩子学习积极性,王莹莹老师、层次分明,
(孔翼飞)


11月25日,国际部校区许丽老师、扬帆远航!综合性、陈雪老师、课堂生动而严谨,课前,王妮佳老师执教《观察物体》,北环校区姚婷婷老师、每一节课的背后凝聚着一个团队的智慧和集体的力量。交流、教研组、带领学生将学习赋于兴趣与情感之中,她们善于发现孩子身上的优点,汪芳琴老师和卢淼老师执教《折扣问题》,让学生的数学核心素养在潜移默化中增长。借鉴、
为积极推进课堂教学改革,充分体现了注重探索和实践的生本课堂理念。引导学生用数学的眼光观察现实世界、有趣。以任务驱动引领学生自主探究,学校营造浓厚的教学研讨氛围,使学生在活跃有趣的课堂中掌握知识。在教师专业化成长的道路上乘风破浪,何真老师、



每场活动结束后,郭弘扬老师和杨帆老师执教《分数的初步认识》,注重培养学生自主学习的能力。创设了具有情境性、通过创新的活动设计,无为路校区汪佩老师、聚焦课堂主阵地,