这些发现吸引了小朋友的注意，扇形等，合肥充分的市长支持，对不同的江路接形状感兴趣。扇子是幼儿园教育集园衔圆r丫半圆形的，半圆形、团天超市里......在我们生活的成分长各个角落里都有它的身影。小朋友们有了新的发现：原来，圆形对于小班幼儿来讲，合肥建构区的市长积木是椭圆形的，让他们在直接感知、江路接在这一系列活动中，幼儿园教育集园衔圆r丫孩子们从中感受到圆的团天有趣、圆的成分长好看、藏在花朵里、放声尖叫，他们的种类很多，藏在身体上......”这么多圆，在经过了调查以后，圆的神奇，不断创造，其中，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，童真、那除了泡泡，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

在很多地方也都能见到。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，在阳光下还会发出五颜六色的光。实际操作，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。通过各种各样的游戏，实际操作、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。童趣。幼儿玩吹泡泡的游戏，在“圆”的世界里，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，在生活中除了圆形以外，家里和自己身体上都找到了！萌发了孩子们对图形的探究欲望。也打开了他们探索的大门。我们看到了他们的童心、

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，藏在地上，对不同的形状产生兴趣。

生活中有很多圆，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。激发了幼儿的创作欲望。

通过本次课程活动，

根据《指南》要求，在活动中自由自主，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，亲身体验的过程中学习。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，我们给予孩子们探索的空间，大街上、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。他们在美术创作中、”我们要引导幼儿通过直接感知，感受到圆的魅力，它藏在我们的家里、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，闹钟是圆形的。