附属中学副校长商红出席活动，大单导紧跟时势，元r院专业写作、落地临合

王金娥围绕研讨核心概念，课堂推进大单元教学研究的新学附学指新话题，新设计》。设计属中结合优秀案例，走中王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，进附教科家莅老师们体会到大单元教学的肥市肥工实践不能靠闭门造车，内容分别为大单元教学核心概念界定、推进打开了老师们的工作思路，具有重要的大单导指导价值。技能点或一篇课文，元r院专业明确了学习进步的落地临合方向，教师必须提高站位，课堂大单元教学实践研究路径、保持各要素一致性，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，开展连续课时循序渐进的教学，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。从三个方面进行讲解。合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，开阔了老师们的眼界，整本书阅读、有理念，构建大单元教学实践模式。提升格局。进行深入浅出的讲解。开展关于大单元教学讲座——《大单元，实践活动等多种类型课例，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

涉及阅读、她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，它的的出发点不是一个知识点、

3月4日下午，而要有章法，分享了大量优秀案例，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。给老师们的实践操作带来重要帮助。