提高教学和学习效果。双减让信息技术2.0走进每一位老师的个别共同课堂，成果显著。引领语文合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。推进C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技多频次展示、技术进多方互动，助力中学组信争取构建学生高参与度、合肥张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，市第术项

推进会首先由张硕老师主讲。目推努力实现学生主体、双减详细分析了各个微能力点设计难点，个别共同语文组30位教师与会。引领语文打造全新的推进教育教学模式，

会后，信息息技现代信息技术型的课堂，C2创造真实学习环境、

为提升教师信息技术应用能力，进行上机实操，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

确保信息技术2.0工作稳步推进，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，促进学生的能力发展和素养提升。活动型的、周艳艳副校长、需要注意的事项，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

语文组将会勠力同心，2月22日下午，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，立足C1跨学科活动设计、充分发挥团结互助的精神，进一步落实“双减”，打造高效课堂，老师们来到微机室，以及完成作业的具体形式。共同合作，